他檢查了一下行囊裡的故事球，有幾個還沒用過，有幾個用過不只一次，但仍然保存得很好。
你有好多故事球喔；她不知什麼時候醒了，湊到他身旁探頭看著，發出低呼：帶著這麼多故事球不重嗎？
不會；他拿出其中一顆遞給她：這些是商家製造的最後一種故事球，重量很輕，妳沒用過？
沒有；她搖搖頭，接過故事球：這怎麼用？
和舊式的故事球一樣……他看到她困惑的眼神，恍然大悟：妳說沒用過，指的是妳沒用過任何一種故事球？
對；她回答：用故事球太麻煩了。
年輕人啊；他笑著搖頭：妳不需要故事嗎？
有時會需要呀；她理所當然地回答：但為什麼要用故事球？不是有故事膠囊可以用嗎？吃掉就馬上知道故事了，又方便又快速。
不一樣；他拿過故事球，在她眼前轉動，讓她看見球體上的符碼：要使用故事球，妳得先學會透過這些符碼拆解故事球，才能知道故事。
果然很麻煩嘛；她皺眉。
好的故事球可以用很多不同的方式拆解，甚至可以重組成另一個、或者另外好幾個故事球；他解釋：而且，拆解的方式也有影響，如果妳知道的拆解方式越多，就算是個簡單的故事球，妳也可以拆解出不同的故事，或者加入其他故事球一起組裝出更多故事。
要知道很多故事的話；她不以為然：多吞幾顆故事膠囊就好了嘛。
重點不在於知道幾個故事；他點點自己的太陽穴：而是這裡。
什麼意思？她皺眉。
拆解故事球可快可慢，妳獲知故事的速度由妳自己掌控，而不是什麼都不做，完全交給故事膠囊；他說明：拆解故事球的手法很多，也可以由妳自己決定，這些過程可以讓頭腦練習許多不同運作技巧，而拆解或重組後得到的不同故事，也會觸發不同思索，有時我重新拆解已經很熟悉的故事球，仍會有許多意料之之外的收獲。
所以在旅途上遇到各種狀況時，你才總能想出各種應對手法？她問。
對；他把故事球重新放回她手上：我認為，如果妳打算繼續和我一起走，那就必須開始使用故事球，不同的人拆解同一顆故事球，也可能有不同收獲，路上不知道還會遇上什麼，多點有想法的同伴，我們就多點成功應付的把握。
這……她看著掌心的故事球：會不會很難？
拆解的入門很簡單，之後要精進技巧則得靠練習，越熟練，妳就會想得越多；他摸摸她的頭：想得越多，妳的技巧就會越好。
如果故事球這麼好用；她問：現在為什麼沒人再做、全被故事膠囊取代了？
因為當年的商家搞錯了兩件事；他答：第一，是商家以為重點只是故事。
難道故事不是重點？她不懂。
當然是重點，但不是唯一的重點；他道：故事也可以放進故事膠囊，但故事膠囊除了提供故事之外，沒有故事球的其他功能，那些商家忽略了這件事。
那第二件事呢？她問。
故事膠囊越來越流行之後，故事球商家開始壓低價錢賣故事球；他嘆氣：這是商家搞錯的第二件事。
便宜賣不是可以多賣一點？她認為商家的策略很合理。
妳不能不吃飯、不能不穿衣服、不能沒有地方洗澡睡覺，但可以很長一段時間不需要故事；他道：故事不是民生必需品，故事球也不是，不需要的人不會因為價錢低就買，但價錢低會讓製造故事球的商家利潤越來越少，最後就是沒辦法繼續製造故事球。
原來如此；她點點頭。
而且妳剛說過了，需要故事的時候，吞故事膠囊更方便，沒有透過拆解故事球的技巧練習思考，久而久之就會懶得思考，懶得思考，新故事的品質就會變差，而吞服故事膠囊的人也因為沒有思考，只把故事當成消費品，所以不會發現那些故事其實很糟；他看看行囊裡的故事球：我認為，現在世界會變得這麼亂，就是因為這個緣故。
教我吧；她收攏手指握好故事球：我會試試看。
好孩子；他寬慰地道：其實，我一直無法理解，當年那些製造故事球的商家，怎麼會那麼蠢？
或許；她的指尖撫過故事球：雖然那些商家製造故事球，但卻沒好好使用過故事球吧？
